Neuropsicología en Barcelona y Rubí
El neuropsicólogo es el profesional que te va a ayudar en lo relativo a evaluación y diagnóstico; es especialmente útil cuándo desde el colegio intuyen dificultades relacionadas con el aprendizaje.
También, en adultos mayores, es el neurospicólogo quien evalúa los procesos de demencia o deterioro cognitivo, lo que es esencial para saber qué dificultades abordar si se quiere hacer rehabilitación cognitiva.
Dentro del campo de las neurociencias, la neuropsicología es una disciplina clínica que permite conectar la neurología con la psicología; explicado de otro modo, la neuropsicología es la encargada de estudiar las relaciones entre el cerebro y la conducta.
Gracias a la valoración neuropsicológica se puede realizar un pronóstico más ajustado de la evolución de la persona, así como de la intervención (tanto médica como psicológica) más adecuada.
¿Cuándo acudir al neuropsicólogo?
Es necesaria la intervención de un neuropsicólogo si:
En el colegio los profesores o tutores refieren dificultades en el aprendizaje, la lectura, la escritura o las matemáticas.
Si en el colegio o fuera de él tu hijx tiene problemas de atención, conductas impulsivas o problemas para entender las emociones o las relaciones.
Si te han dicho que hay sospecha de que pueda tener TDA-H (trastorno por déficit de atención con o sin impulsividad), TEA (Trastorno del espectro autista) o otros, como dislexia, disortografía, discalculia…
Si estás diagnosticadx con alguna patología que pueda cursar con alteraciones cognitivas (trastorno alimentario, drogodependencia, psicosis….)
Si tienes sospecha de alguna enfermedad neurodegenerativa, como por ejemplo DTA (Demencia tipo altheimer), parkinson o similar.
Cuándo necesitamos medir la capacidad intelectual, tanto en casos de altas como de bajas capacidades.
¿Cómo trabajamos?
El neuropsicólogo evaluará tu caso, mediante pruebas que llamamos psicométricas. Se trata de pruebas estandarizadas y fiables que nos indican las áreas en las que hay dificultades o problemas. Después elaborará un informe con los resultados de las pruebas, una orientación diagnóstica y unas recomendaciones para los padres o para la escuela.
Estos informes son necesarios para justificar las adaptaciones curriculares con el colegio y también para comprender cómo elaborar el plan de tratamiento que nos ayude a abordar el problema.
LOS FORMATOS ASISTENCIALES CON LOS QUE TRABAJAMOS SON:
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